Grâce à vous, la paix grandit, l’espérance vit, la jeunesse s’élève

Description des actions de Madame Ibn Ziaten et de l’Association IMAD pour la Jeunesse et la Paix

1. Origine et fondation

Fondée par Latifa Ibn Ziaten le 24 avril 2012, l’Association IMAD pour la Jeunesse et la Paix est née en réponse aux attentats terroristes de Toulouse et de sa région en mars de la même année.
Elle porte le nom du fils de Latifa, le maréchal des logis-chef Imad Ibn Ziaten, assassiné à l’âge de 30 ans par Mohammed Merah, le 11 mars 2012.

Depuis sa création, l’association œuvre pour le vivre-ensemble, la paix et la transmission des valeurs républicaines, en particulier auprès des jeunes.

2. Le traitement des demandes et l’organisation des interventions

L’intervention de Madame Ibn Ziaten dans les établissements scolaires ou auprès des institutions repose sur une démarche personnalisée et adaptée :

• L’école ou la structure formule une demande en précisant les sujets souhaités (vivre-ensemble, laïcité, mémoire, prévention des dérives…).
• Un questionnaire est rempli et transmis au siège de l’IMAD.
• L’équipe évalue la demande et propose des dates adaptées.
• Un vade-mecum est envoyé pour assurer la meilleure organisation possible.
• L’IMAD accompagne l’établissement jusqu’au jour de la conférence.

3. Le déroulement d’une conférence

Une intervention dure environ 2 heures et comprend :

1. Introduction et présentation des actions de l’association.
2. Projection du documentaire « Latifa, une femme dans la République ».
3. Témoignage et intervention de Latifa Ibn Ziaten.
4. Dialogue direct et échanges avec les participants.
5. Possibilité de rencontres individuelles pour approfondir la discussion.

Les élèves et participants sont encouragés à préparer des questions, afin de rendre l’échange interactif et vivant.

4. Les valeurs portées par Madame Ibn Ziaten et l’IMAD

🔹 Liberté

Latifa Ibn Ziaten rappelle aux jeunes que la liberté n’est pas acquise : elle est le fruit de sacrifices et doit être exercée chaque jour dans le respect du cadre républicain. Elle les invite à croire en leur destin, à surmonter les obstacles et à se saisir des opportunités qu’offre la France.

🔹 Égalité

Fière de son héritage marocain et de son intégration en France, Latifa a élevé ses enfants dans une double culture. Elle milite pour que chaque jeune, quelle que soit son origine, se sente pleinement citoyen, avec les mêmes droits et devoirs.
Pour elle, l’égalité ne pourra être atteinte que par le dialogue, la lutte contre le racisme et la fin des malentendus culturels.

🔹 Fraternité

Latifa Ibn Ziaten insiste sur l’importance du lien humain : être fraternel, c’est aller vers l’autre, sans peur ni préjugé, en construisant des relations de confiance. Elle encourage enseignants, éducateurs et jeunes à bâtir ensemble une société fondée sur le respect et la solidarité.

5. Laïcité et vivre-ensemble

Latifa Ibn Ziaten explique aux jeunes que la laïcité n’est pas contre la religion :

• Elle est un principe de liberté et de protection.
• Elle garantit à chacun le droit de croire ou de ne pas croire.
• Elle permet à des citoyens d’origines et de confessions diverses de vivre ensemble dans le respect mutuel.

Elle insiste sur le fait que la laïcité ne doit pas être vue comme une loi restrictive, mais comme un cadre qui protège toutes les croyances.

6. Prévenir l’extrémisme et les dérives radicales

Latifa Ibn Ziaten interpelle la jeunesse : « Ouvrez les yeux ! »
Elle met en garde contre les idéologies extrémistes (salafisme, frères musulmans) qui instrumentalisent la religion pour enfermer et manipuler les jeunes.
Elle alerte aussi sur le rôle des réseaux sociaux et sur leur utilisation par les recruteurs terroristes.

À travers son témoignage direct, franc et sans tabou, elle instaure un climat de confiance avec les jeunes, ce qui lui permet d’aborder ces sujets difficiles et de déconstruire les discours de haine.

7. Sensibiliser aux dangers des réseaux sociaux et du harcèlement

Latifa Ibn Ziaten insiste sur :

• Les risques liés aux réseaux sociaux, en particulier pour les mineurs.
• Le rôle des parents dans l’éducation numérique.
• Les conséquences du harcèlement scolaire et de la violence verbale.
• La nécessité d’apprendre aux jeunes une utilisation éthique et sécurisée d’internet.

8. Lutte contre le racisme et les discriminations

Pour Madame Ibn Ziaten, aucun jeune ne doit se sentir rejeté ou inférieur en raison de son origine, de sa religion ou de sa culture.
Elle rappelle que :

• Le racisme est une atteinte directe au principe d’égalité.
• La discrimination alimente le repli communautaire et la défiance vis-à-vis de la République.
• Le dialogue, l’éducation et la rencontre sont les armes les plus efficaces contre le rejet et les préjugés.

Elle témoigne aussi de son propre parcours, en montrant que l’on peut être femme, musulmane, marocaine d’origine et pleinement française, tout en portant haut les valeurs de la République.

9. Objectifs généraux des actions de l’IMAD

• Déconstruire les préjugés et développer l’esprit critique.
• Renforcer le sentiment d’appartenance à la République.
• Favoriser l’inclusion sociale et culturelle.
• Prévenir les dérives : radicalisation, violence, harcèlement.
• Donner confiance aux jeunes pour qu’ils deviennent des acteurs de paix et de fraternité.