Non à la fermeture d'une classe à l'école maternelle Mistral d'Avignon

Monsieur le Directeur,

Nous, parents d’élèves de l’école maternelle Mistral à Avignon, avons été informés du projet de fermeture d’une classe à la rentrée 2026. Cette perspective suscite une vive inquiétude au sein des familles, au regard de ses conséquences sur les conditions d’accueil et sur la qualité des apprentissages.

L’école maternelle constitue en effet une étape déterminante pour le développement du langage, la socialisation et l’entrée dans les premiers apprentissages structurés.

Or, l’augmentation des effectifs et la généralisation de classes à double niveau risqueraient de dégrader significativement les conditions d’enseignement. Elles réduiraient en effet le temps d’attention accordé à chaque enfant, en particulier aux plus jeunes, dont les besoins sont spécifiques et nécessitent un accompagnement étroit.

Par ailleurs, l’école Mistral se caractérise par une véritable mixité sociale, richesse essentielle à laquelle nous sommes particulièrement attachés. Cette diversité suppose un engagement pédagogique fort de l’équipe enseignante pour garantir l’égalité des chances et prévenir les difficultés scolaires dès le plus jeune âge. Dans ce contexte, une hausse des effectifs compromettrait cet équilibre en limitant les possibilités de différenciation pédagogique et de suivi individualisé, pourtant indispensables pour les élèves les plus vulnérables.

Nous souhaitons également attirer votre attention sur la situation spécifique de l’école en matière de ressources humaines. En effet, il n’y aurait dès lors plus que deux enseignants sur l’établissement, sachant que l’une des deux titulaires avec le plus d’ancienneté est malheureusement absente depuis plusieurs années, sans perspective réelle de reprise. L’équipe pédagogique serait donc composée de la directrice et d’un personnel remplaçant seulement. Outre l’instabilité, déjà subie cette année par les élèves de Petite Section, cela aurait un impact notable sur la continuité pédagogique et la construction d’un projet d’école cohérent.

Par ailleurs, la réorganisation induite par cette suppression de classe conduirait à la constitution de classes à double niveaux pour l’une ou les deux classes. Cette configuration alourdirait considérablement la charge pédagogique des enseignants et réduirait le temps d’attention accordé à chaque enfant, notamment aux plus jeunes.

Au-delà des enjeux pédagogiques, cette organisation aurait également des répercussions directes sur les conditions de surveillance et de sécurité. Des classes plus chargées et multi-niveaux mobilisent davantage les enseignants sur la gestion pédagogique, limitant de fait leur disponibilité pour assurer une vigilance constante. Cela serait d’autant plus prégnant lors des temps sensibles (accueil, récréations, déplacements, sieste). Dans un contexte où la sécurité des élèves et des personnels constitue une priorité absolue, comme le rappelait récemment le ministre de l’Education Nationale dans un courrier adressé aux parents d’élèves, cette diminution des moyens humains apparaît particulièrement préoccupante.

Au regard de l’ensemble de ces éléments, nous vous demandons respectueusement de bien vouloir revenir sur ce projet de fermeture de classe, qui enverrait un signal particulièrement préoccupant quant aux moyens réellement accordés à l’école maternelle et à la prise en compte des besoins des élèves les plus jeunes.

Nous vous prions d’agréer, Monsieur le Directeur, l’expression de notre considération distinguée.