Pétition étudiante

Le mardi 28 avril 2026, l'Assemblée nationale a été appelée à se prononcer sur la loi n° 2710 visant à « réformer les bourses sur critères sociaux et à lutter contre la précarité étudiante ». Portée par le groupe de Gauche démocrate et républicaine (GDR), cette proposition de loi, instaurant une revalorisation des aides pour le logement (APL) pour les étudiants français, a été adoptée en première lecture par l'Assemblée nationale le jeudi 11 juin 2026.

Par étude rapide, positive pour la plupart des étudiants, elle présente cependant un paradoxe très contesté touchant de plein fouet les étudiants étrangers, « premières victimes » de toutes nouvelles restrictions. Une adoption en première instance de cette loi représente une atteinte grave aux libertés fondamentales et pourrait, à terme, mener à une suppression d'autres droits plus importants pour la plupart des étudiants de la faculté.

Cette demande est basée sur six motifs.

Premier motif: aide et assistance
Assistance et accompagnement des étudiants en situation de handicap
Des dispositifs déjà présents bien qu'insuffisants. La faculté est armée de solutions face aux problèmes de manque d'infrastructures et de géographie du campus (ascenseur, navette etc…) néanmoins, ces équipements sont pour la plupart insalubres et inutilisables sans l'aide de personnes agréées, il est donc plus que nécessaire de se pencher sur la question et permettre à tout.es d'étudier sans se soucier de ce genre de problèmes. Un mauvais suivi des personnes en situation de handicap a aussi été observé depuis maintenant plusieurs années, certains de mes camarades se plaignent de réponses peu adéquates face à de réels problèmes pourtant très graves affectant directement leurs quotidiens au sein d'UNICA.

Second motif: Tutorat
Le Tutorat, nécessité académique mais trop peu présent au sein de l'université. Les tutorats, réels pivots de la réussite académique, restent cependant un élément secondaire de nos années universitaires (uniquement présent en première année sans contrainte apparente). En revanche, il semble nécessaire qu'un moteur de la réussite étudiante soit mis plus en avant par l'administration. Cette opportunité présenterait pour certains un outil supplémentaire dans leur réussite, ainsi qu'une aide financière non négligeable pour d'autres.

Troisième motif: prévention et traitement des violences physiques et morales.
Les violences physiques et morales, échos d'un problème sociétal et enjeux universels dans la lutte contre les discriminations. Dans un monde en pleine hyper-individualisation, il est indispensable d'être tolérant.es envers les différences et de se battre contre les discriminations portées à cet égard. La faculté au travers de campagnes effectue un premier pas dans la lutte contre les discriminations, mais reste en somme superficielle dans son exécution. La faculté est un lieu unique censé protéger et cultiver les différences, et ce, au travers de réelles campagnes de sensibilisation et de groupe dédiées à la résolution de ces problèmes.

Quatrième motif: Une écoute administrative plus attentive, des plaintes multiples de l'organisation de la faculté.
des problèmes qui persistent avec de réelles solutions pouvant être mises en place. Les élèves et le corps enseignant alertent depuis plusieurs années déjà d'un réel manque de moyens mis dans les réponses administratives, en effet beaucoup se plaignent des délais parfois lents (plusieurs mois) de certaines démarches. Il est important de noter ici que le travail du corps administratif en soi n'est qu'un problème facultatif, au contraire la plupart de l'administration fournit un réel effort collectif quant à la résolution rapide de diverses problématiques. Cependant des anomalies persistent, une plateforme parfois archaïque (réinscription etc…) n'aidant pas dans ce sens.

Cinquième motif: Amélioration des conditions de vie sur les campus et lutte contre la précarité
Des conditions d'étude qui se dégradent, une précarité qui s'installe. Aujourd'hui, trop d'étudiants doivent choisir entre se nourrir, se soigner ou étudier. La hausse du coût de la vie et le manque de moyens sur nos campus détériorent directement notre santé mentale et nos chances de réussite. Étudier ne devrait pas être un combat quotidien, le restaurant universitaire RU ne devrait poser problèmes pour aucun étudiant, il est cependant important de notifiées un régime alimentaire parfois assez maigre résultant en l'exclusion pure et dure de certaines personnes dans leurs possibilité d'utiliser le RU efficacement (intolérance au gluten etc…) de surcroît une baisse des installations plus qu'utiles à la faculté ont été notifiée, absence totale de micro ondes, une unique fontaine a eau à l'étage de la cafétéria etc…

Sixième motif: restructuration des enseignements de la licence Science de la vie parfois jugés hors du temps avec de réel besoin de spécialisation en première année universitaire
Un parcours jugé peu spécialisant au vu des enseignements donnés au sein de la faculté. Au terme des deux premières années de licence des sciences du vivant, l'université présente une spécialisation possible en plusieurs parcours distincts par une différence majeure d'enseignements proposés. Au terme de cette licence les élèves sont "mis en compétition" par un système rude qui ne permet pas à toute.es de poursuivre leurs études. Mon master jouant sur l'individualité de chaque étudiants privilégiera toujours des étudiants au parcours spécialisé mais un réel problème se matérialise, le parcours proposé par UNICA n'est il pas trop peu professionnalisant quant à la demande de plus en plus élitiste des masters partout en France.
 

Notre demande:
À la suite de ces motifs, il est plus que nécessaire d'agir pour le bien de la faculté mais aussi de son constituant principal, les élèves. Nous demandons au nom de toute.es une restructuration globale des points et problèmes évoqués ci dessus.

Il n'est pas ici question d'un procès à l'administration ou quelconque type de rébellion. Il est ici question d'étudiants qui ne demandent qu'une amélioration de leur parcours universitaire au travers de changements parfois complexes, mais totalement réalisables au vu de l'allocation budgétaire parfois défavorable. Il est urgent d'agir pour transformer nos espaces de travail: rénovation des locaux, accès à des équipements pédagogiques récents, extensions des horaires des bibliothèques et espaces de travail décents, changements des parcours pour permettre une spécialisation des enseignements dès la licence 2 en créant des blocs axés sur différentes notions communes, revalorisation de travail étudiant tel que le tutorat en L2 et en L3 etc…

Il est à noter que cette pétition a été rédigée entièrement sans l'aide d'une quelconque intelligence artificielle.