Alimentation et bien être pour nos jeunes, répondez en 2 minutes :
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A propos de ce sondage
L'alimentation peut elle être une ressource pour l'avenir et le bien être de nos jeunes ?
Nous menons des projets immersifs avec les jeunes autour de l'alimentation durable, la gastronomie comme patrimoine, les métiers/vocations/parcours vertueux pour nos jeunes, le mieux vivre pour eux sur nos territoires.
Votre avis nous aidera à affiner nos actions pour répondre aux besoins des jeunes et de leur famille, en partenariat avec les acteurs éducatifs et économiques locaux.
Un résumé des résultats sera partagé avec les participants.
Ici, vous pouvez donner votre avis en répondant à ce sondage.
- Votre avis est libre.
- Le site est gratuit et entièrement sécurisé.
Réponses au sondage
| Réponses |
|---|
| La liberté |
| A vivre mieux, trouver leur vocation, avoir un emploi |
| À davantage de repères, à pouvoir se projeter dans l'avenir, à un monde sain et équilibré. À de la joie, à être heureux. |
| Restauration rapide |
| Nourriture saine et facile à transporter |
| la santé mental , stress , et solitude, et avoir un logement . |
| Liberté |
| A gagner de l'argent. |
| Cela dépend de l'éducation et l'accompagnement des parents. Et l'accompagnement éducation nationale pour l'orientation |
| Le téléphone |
| À découvrir de nouveaux produits, nouveaux aliments rapide à préparer, bon pour leur santé |
| Il aspire une meilleure qualité de vie comme s'amuser, faire du sport, regarder des vidéos, écouter de la musique. |
| Autonomie et bonheur |
| À faire la fête |
| Jeux vidéo |
| Alimentation pas chère et donc pas forcément qualitative |
| Bien manger |
| Difficile à définir |
| Un travail utile, qui nous fait sens, avec des revenus suffisant pour se nourrir jusqu'à la fin du mois sans tomber dans le négatif le 5 du mois, et surtout beaucoup d'ami.es |
| Option | Votes |
|---|---|
| oui | 12 |
| non | 7 |
| Option | Votes |
|---|---|
| 0 | 0 |
| 1 | 1 |
| 2 | 0 |
| 3 | 2 |
| 4 | 16 |
| Option | Votes |
|---|---|
| oui | 6 |
| non | 15 |
| Réponses |
|---|
| Passer en circuit court Et en bio |
| Les éduquer aux bienfaits de manger sainement, leur apprendre à cuisiner de manière responsable et économique |
| Bannir l'alimentation industrielle, notamment les fast-food type McDonald, les sodas, le Nutella... Tout ce qui est industriel. |
| Plus équilibrée |
| Proposer des solutions fastfood saines |
| 3 repas par jour +éventuellement un gouter , sans sauter le petit déjeuner. |
| Prise en compte de l'impact écologique des différents aliments (selon tous les axes, provenance, production, saison, ...), et réguler sa consommation en conséquence. |
| Circuits courts obligatoires et alimentation de qualité pour toutes les structures de restauration collective, communication adaptée sur les dangers du "fast food" et les industries agro-alimentaires. |
| Améliorez Les repas dans les cantines avec des produits locaux. |
| Le prix de aliment et les restaurants rapides |
| Arrêter les produits transformés |
| + de moyens pour acheter des produits de bonnes qualités |
| Plus equilibré |
| Moins boire de sodas |
| Au niveau des légumes |
| Retour à une alimentation non industrielle |
| Le prix |
| Davantage de produits non transformés dans les cantines, arrêter les cuisines centrales |
| Des prix solidaires (surtout pour des produits frais) en plus grandes quantités |
| Réponses |
|---|
| L'accompagnement |
| L'orientation, c'est difficile pour les jeunes de devoir s'orienter à peine sortis du lycée, ils ne savent pas toujours ce qu'ils veulent faire et on les poussent dans des branches souvent en fonction de leurs résultats scolaires |
| Un véritable accompagnement. |
| Tester un maximum de choses |
| Plus de concret, plus de périodes de stages pour découvrir les métiers et éveiller les esprits |
| les jeunes font face à un marché en tension , tech: IA , LA TERANSITION ECOLOGIQUE qui est pour moi très important. |
| Je ne sais pas |
| Redonner du sens à l'activité professionnelle et créer des vocations. |
| Un meilleur accompagnement dans les écoles |
| Meilleurs accompagnement personnalisé |
| Plus de stages de découvertes, plus d informations sur certains métiers |
| + d'apprentissage, de formations en immersion |
| Connaître toutes les possibilités |
| Leur faire découvrir plusieurs métiers pour qu’ils choisissent ceux qu’ils aiment vraiment |
| L'orientation après la 3 ème |
| Cibler davantage les métiers d’avenir |
| Information |
| Orientation, pas de choix par défaut, exemple : selon le niveau |
| Nous écouter, arrêter de nous décourager et de vouloir nous faire correspondre aux attentes des personnes qui nous accompagnent |
| Option | Votes |
|---|---|
| oui | 18 |
| non | 1 |
| Réponses |
|---|
| Car ils se retrouvent en situation immédiate |
| Ca leur permet de savoir concrètement grâce à de la pratique ce qu'ils sont amener à faire dans cette branche, si ça leur parle et si ça leur plaît ou non |
| Cela fait émerger des potentiels et des vocations. Cela donne aussi des compétences, notamment sociales, en plus de compétences liés à un métier qui s'avèrent toujours utiles même en changeant de voie (compétences transversales). |
| Ça permet de tester et de découvrir ce qu’ils aiment |
| Les jeunes ne peuvent pas faire de choix sur un métier s'ils ne le connaissent pas |
| Vivre l'entreprise bosse la motivation crée des contacts |
| Accompagnés bien sûr*, permet de visualiser en conditions réelles, favorise le questionnement et l'intérêt pour la compréhension du métier durant l'immersion |
| Les jeunes ont pour la plupart des difficultés à se projeter dans une activité professionnelle, ils sont déconnectés par un système scolaire qui ne correspond plus à la réalité. Les immerger dans le milieu professionnel participe à redonner du sens et à clarifier leur avenir professionnel. |
| Cela permet de se rendre compte du métier sur le terrain. |
| C'est la meilleure façon de savoir si le métier est fait pour eux |
| Pour se rendre vraiment compte en y participant |
| Ils ont + de compétences, et des acquis au sein d'une entreprise |
| Etre dans le concret |
| Ils peuvent découvrir plusieurs métiers |
| Les jeunes ont besoin de se rendre compte concrètement des métiers qu'ils souhaitent faire par des stages en entreprise etc |
| Les entreprises recherchent de plus en plus des jeunes travailleurs qui ont cumulé études et expériences professionnelles même chez les ingénieurs ! |
| Tellement de Métiers inconnus |
| Souvent choisi par pour la proximité du domicile |
| Les immersions sont toujours bonnes à prendre ! |
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